Социолингвистическая экспедиция к грекам Казани
В августе 2025 года исследовательская команда студентов, аспирантов и преподавателей факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ отправилась в экспедицию в Казань, чтобы продолжить изучение греческих сообществ России.
С 18 по 27 августа участники проекта «Этноязыковая и этнокультурная динамика сообществ российского Юга» работали с греческой общиной Татарстана, собирая материалы об особенностях культурной и языковой идентичности членов этого сообщества. В качестве руководителя экспедиции выступил Денис Зубалов, доцент Школы филологических наук ФГН и ведущий научный сотрудник Центра социокультурных и этноязыковых исследований, а соруководителя — Натали Братова, стажёр-исследователь Центра.
Экспедиция проходила в рамках программы «Открываем Россию заново» и стала логическим продолжением исследований, ранее проведённых на Кавказских Минеральных Водах, в Сочи и в Геленджике. Основное внимание было уделено вопросам этнолингвистической витальности: исследователи фиксировали, какие языки действительно используются в повседневном общении и как сообщество относится к их сохранению и передаче. В ходе интервью выяснилось, что греческий язык в Казани почти не применяется, а ведущую роль в жизни общины играет русский язык, и, в меньшей степени, турецкий, которым активно владеют представители старшего поколения, тогда как среди молодежи он распространён заметно слабее. Однако языковые идеологии внутри сообщества связаны именно с греческим языком, который воспринимается как основной маркер идентичности и символ этнической принадлежности, в то время как турецкий рассматривается как язык, не требующий сохранения.
Важной частью экспедиции стало взаимодействие с активистами и лидерами греческой диаспоры, которые помогали налаживать контакты с информантами и открыто делились своим видением проблем сохранения культуры. Особую поддержку экспедиционной команде оказала греческая община Казани в лице Ильи Анастасова и Елизаветы Ананиадис. Эксперты не только приняли участие в интервью, предоставив ценную информацию о культурно-языковой идентичности своих сообществ, но и активно способствовали поиску информантов, обладающих глубокими знаниями об истории и традициях греческих общин региона.
Экспедиция в Казань стала не только исследовательской, но и образовательной практикой. Студенты и аспиранты получили уникальный опыт полевой работы: научились взаимодействовать с информантами, выстраивать доверительный диалог и анализировать языковую ситуацию в условиях многоязычия. Участники экспедиции провели серию полуструктурированных интервью, зафиксировали элементы языкового ландшафта и собрали богатый материал для дальнейшего анализа. По словам участников, живая работа с сообществом позволила лучше понять, как именно формируется этническая идентичность в ситуации, когда реальная языковая практика расходится с языковыми идеологиями.
Следующим шагом станет обработка собранных интервью, их транскрибирование и подготовка научных материалов. Полученные данные будут использованы как для учебных целей, так и для дальнейших публикаций, а также помогут расширить сравнительное исследование греческих общин России.