В. БОГДАНОВ. Счастье. Борьба. Искусство

Амфитеатр длинных студенческих скамей с высокими спинками, сбегая со сцены вниз к рядам зрителей, преображает театр в одну большую лекционную аудиторию. В этом сценическом оформлении, как бы охватившем и зрительный зал эмоционально-смысловой ключ к спектаклю.

Сосредоточены лица «студентов», заполнивших аудиторию на сцене. Они работают над книгой «Что делать?». И неоттого ли столько обиды и горечи в ответах Чернышевского той наивной девочке, которая радостно вопрошает:«Это первый сон Веры Павловны? Это второй сон Веры Павловны?..» Да, она каждый раз угадывает, но сокровенный смысл романа при школярском подходе остается закрытым.

Инсценировка романа шире рассказа о новых людях, об «идиллиях, снах, реальностях» (таков дан ей подзаголовок). Но она не сокращает этого рассказа.

Интеллектуальный накал пьесы очень высокий, а общий пафос спектакля — поистине благородный: спектакль проникнут уважительным отношением к роману, к революционной мысли, к исторической эпохе, далеко не безразличной нашему современнику.

В. Богданов,

кандидат филологических наук.