Тема «студенты»

Стартовал Конкурс научно-исследовательских работ студентов НИУ ВШЭ

В этом году принимаются работы по 18 направлениям, два из которых — компьютерные науки и культурология — новые.

Русская литература XX века на портале «Арзамас»

Русская литература XX века на портале «Арзамас»
Видеолекция профессора Школы филологии Олега Лекманова о В.Брюсове и материал студентки Виктории Буяновской о В.Маяковском в новом курсе на портале «Арзамас».

5 самых важных книг по проблеме свободы воли в современной аналитической философии

5 самых важных книг по проблеме свободы воли в современной аналитической философии
Аспирант школы философии Александр Мишура подготовил список из 5 наиболее важных книг, которые позволяют понять смысл и место проблемы свободы воли в современной аналитической философии.

Новый выпуск студенческого альманаха "Философические письма"

Новый выпуск студенческого альманаха "Философические письма"
В издательстве "Центр гуманитарных инициатив" вышел в свет очередной, уже третий по счету выпуск студенческого альманаха "Философические письма". В этом выпуске: эссе и статьи студентов нашего факультета, посвященные социальной и политической философии, этике, философии истории и литературы, истории русской и зарубежной философской мысли. Научный руководитель проекта - ординарный профессор НИУ ВШЭ В.К. Кантор.

Студентка Школы лингвистики Анастасия Сафонова представила постерный доклад на восьмой международной конференции по языковой вариативности в Лейпциге

Студентка Школы лингвистики Анастасия Сафонова представила постерный доклад на восьмой международной конференции по языковой вариативности в Лейпциге
В конце мая (с 27 по 29 мая) в городе Лейпциг (Германия) прошла восьмая международная конференция по языковой вариативности (The International Conference on Language Variation in Europe).
Анастасия делится впечатлениями о конференции.

Школа культурологи объявляет конкурс на участие в Летней школе 2015

Тема летней школы: «Социокультурная морфология малого города: акторы, практики, институты». Школа представляет собой учебно-исследовательский и организационный проект, нацеленный на адаптацию полученных студентами знаний к практическим и исследовательским задачам российской социальной и культурной жизни, на выработку навыков полевой исследовательской работы, планирование, организацию и реализацию проектов социокультурного развития территорий и поселений.

Составлен аннотированный указатель электронных библиотек по философским наукам

Аннотированный указатель составлен студентами второго курса Школы философии. Указатель содержит наименования и ссылки на электронные ресурсы, дифференцированные по временным и тематическим категориям. Приведенное к каждой библиотеке краткое описание призвано облегчить пользователю поиск необходимой информации. Указатель составлен в апреле 2015 года студентами 2-го курса в рамках учебной практики (Руководители Ю.П. Зарецкий и А.Л. Беграмбеков).

Зарубежная стажировка: пошаговая инструкция для студентов

Зарубежная стажировка: пошаговая инструкция для студентов
Магистры школы философии Ася Копылова, Александра Макурова, Глеб Котенко и Ангелина Бухарова подготовили инструкцию для студентов, желающих пройти стажировку в зарубежном университете и не знающих, с чего начать. Инструкция основана на личном опыте магистров, побывавших в этом году в университете Неймегена (Нидерланды) и Берлинском университете Гумбольдта.

Интервью с победителями Всероссийской олимпиады по литературе: «Ехать на олимпиаду, чтобы исполнять мечты»

2 апреля завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады по литературе. Жюри определили победителей и призеров. Лучшими в своих параллелях стали Юлия Панченко из Москвы (9 класс), Ульяна Миненкова из Череповца Вологодской области (10 класс) и Ростислав Ярцев из Челябинска (11 класс).
Больше материалов по олимипиаде Вы можете посмотреть на сайте Олимпиады.

Екатерина Агеева. Зимняя школа «Археология текста-4: видеть, слышать, читать»

Екатерина Агеева. Зимняя школа «Археология текста-4: видеть, слышать, читать»
1-7 февраля в г. Сочи прошла Зимняя школа «Археология текста-4: видеть, слышать, читать», организованная Южным федеральным университетом при поддержке Оксфордского Российского Фонда. В школе участвовали 50 стипендиатов ОРФ со всей России, трое из них – студенты Высшей школы экономики, среди которых – студентка 3 курса Школы лингвистики Екатерина Агеева.