Тема «магистратура»

Летом 2021 года состоялась первая экспедиция НИУ ВШЭ в Республику Саха (Якутия), посвящённая изучению якутского языка. За три недели в поле, с 25 июня по 17 июля, сотрудники Лаборатории социогуманитарных исследований Севера и Арктики, Лаборатории по формальным моделям в лингвистике, а также студенты Школы лингвистики успели не только исследовать различные аспекты якутской грамматики, но и прикоснуться к удивительной культуре саха. В день начала работы Второй Якутской экспедиции публикуем краткие заметки о нашем первом опыте.

С 20 июля по 2 августа прошла экспедиция Школы лингвистики с целью исследования хантыйского языка. Мы поговорили с её участниками.

В июне–июле 2021 года группа сотрудников и студентов Школы лингвистики, Арктической лаборатории и Формальной лаборатории провели лингвистическую экспедицию в Быстринский район Камчатского края — уже третий полевой выезд Вышки в эти места. О том, как прошла экспедиция, рассказывают её участники и участницы.

С 19 по 21 ноября 2020 года проходила XVII Конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей, организованная Институтом лингвистических исследований РАН (Санкт-Петербург). Практически половина из 46 докладов в рамках конференции была сделана студентами и сотрудниками Школы лингвистики.

Тема ВКР: «Narrative inversion, topicality and referentiality in Russian». В своей работе Д.М. Рахман делает несколько важных наблюдений, с которыми можно ознакомиться в хэндауте.

Т.А. Филиппова: The phenomenon of preposition-stranding (P-stranding) is typologically rare. Nevertheless, many languages exhibit phenomena that look like P-stranding (Kaiser 2012, Poplack, Zentz, Dion 2012, Roberge 2012, on orphan prepositions in French; Campos 1991 on object-less prepositions in Spanish) or involve P-stranding under common theorizing (McCloskey 1986; Szczegielniak 2008, Stjepanović 2008, 2012, Rodrigues, Nevins and Vicente 2009; Sato 2013; Nicolae 2012; Nykiel 2013; Philippova 2014 on elliptical phenomena). These studies as well as Abels (2003) argue that these are not instances of actual stranding and provide alternative treatments of the data. I address a group of Russian prepositions (including наперекор, назло, навстречу, в(о)след, вдогонку, взамен) that can be postposed to their complement and exhibit apparent stranding (Podobryaev 2009). I propose that they are not prepositions (P-heads), but P-N combinations, essentially PPs. What looks like their complement is, in turn, a dative nominal adjunct, akin to an external possessor found in several syntactic environments in Russian, including ‘the possessive PP complex’ of Matushansky (to appear), Matushansky et al. (to appear). This analysis captures the full range of their idiosyncrasies: a) the ‘mobility’ and optionality of their notional complement; b) obligatory dative case marking on the ‘complement’; c) ungrammaticality of the adprepositional forms of 3rd person pronouns (нему, ней, ним) in the complement. The observed P-stranding indeed turns out to be only apparent.

С.К. Михайлов: Питер Лазерсон (2019) предлагает анализировать существительные не как предикаты над индивидами, а как индивидные переменные (типа е), и показывает, что из этого вытекает множество благоприятных последствий. Например, предсказывается консервативность кванторов, и безартиклевые ИГ могут вступать в композицию без каких-либо скрытых механизмов или смены семантического типа. Там же предлагается анализ, например, относительных придаточных и именных комплементов. В рамках этого доклада я хочу показать, что в системе Лазерсона легко представить анализ 1) приименных прилагательных (при этом он должен существенно отличаться от анализа ОП) и 2) эквативных предложений — и те, и другие являются базовыми контекстами для применения модели с предикатными существительными, как в [Heim, Kratzer 1998]. Тем самым я надеюсь показать, что система Лазерсона ничем не уступает "стандартной" модели. (Если останется время, попытаюсь представить совмещение системы Лазерсона с семантикой-без-переменных П. Джейкобсон.) 

В докладе обсуждаются селективные ограничения на дистрибуцию приставки в начинательном значении.