«Быть — это значит дышать полнокровно»: постановка студентов МГУ на ФГН
Перед началом показа спектакля с приветственным словом выступили декан факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Феликс Евгеньевич Ажимов, инициатор создания философско-театрального проекта «Театр Крииик» и старший преподаватель кафедры эстетики МГУ Тамара Андреевна Синицына, а также старший преподаватель кафедры истории и теории мировой культуры Мария Александровна Кобринец.
Спектакль стал не просто художественным высказыванием, а настоящим исследованием, в центре которого — противостояние двух фундаментальных модусов человеческого существования: «иметь» и «быть». Эта дихотомия, глубоко разработанная в философии Габриэля Марселя, легла в основу сценического замысла. «Дилемма» — это не традиционный театральный спектакль, а живой философский эксперимент, в котором границы между академическим анализом и сценическим действием размыты. Чтобы глубже проникнуть в сложную экзистенциальную проблематику Марселя, студенческий актёрский состав работал не только на сцене, но и на семинарах: участники репетировали и совместно читали и обсуждали ключевые тексты французского мыслителя. Это позволило им не только блестяще сыграть роли, но и прожить философские идеи, превратив сцену в пространство живого диалога.
Постановка вызвала оживлённый отклик: по окончании зрителям предложили активно включиться в размышление, и в течение двух часов зал не умолкал — студенты, актёры и зрители обсуждали поставленные сюжетом вопросы и делились личными интерпретациями. В рамках дискуссии были представлены доклады:
— «"Рекурсия" театрального пространства в современных медиа» (София Якимова, ФГН НИУ ВШЭ, магистерская программа «Философские исследования»);
— «(Де)театрализация техник себя: к проблеме размытия между театром и театральностью» (Мария Шашкова, ФГН НИУ ВШЭ, образовательная программа «Философия»);
— «Нечеловеские акторы в театре» (Анна Бычкова, МГУ, философский факультет);
— «Театральные концепции Серебряного века как истоки современного театра» (Светлана Гулькина, МГУ, философский факультет).
Спектакль «Дилемма» — яркое свидетельство того, как театр может стать формой философского познания!