Тема «студенты»

В конце октября на факультете гуманитарных наук НИУ ВШЭ состоялось традиционное мероприятие: творческое объединение «ЛитМит» собрало талантливых авторов на стихотворном вечере.

4 ноября в российский прокат выйдет экранизация романа Виктора Гюго режиссёра Фреда Кавайе. В преддверии премьеры факультет гуманитарных наук НИУ ВШЭ совместно с кинодистрибьюторской компанией «Экспонента» провёл открытую лекцию-дискуссию «„Отверженные“ как портрет французского общества XIX века». Филолог Михаил Свердлов и кинокритик Елена Зархина обсудили, как роман отражает своё время, почему его продолжают экранизировать и что меняется при переносе литературного произведения на экран.

На занятии «Введение в антиковедение» студенты программы «Классическая филология» попробовали писать камышовыми палочками тушью на настоящем папирусе — и заодно узнали, откуда берутся ошибки переписчиков.

В октябре в рамках проектно-исследовательского семинара студенты магистерской программы «Цифровые технологии в гуманитарных исследованиях» посетили Еврейский музей и центр толерантности, партнёра факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ.

Школа лингвистики ФГН отметила свой день рождения традиционным Экспедиционным вечером, гостями которого стали эксперты из Института лингвистических исследований РАН. Участники Вечера рассказали о полевых исследованиях в уже знакомых и новых местах, а также о том, чем привлекают их эти регионы и какие языковые особенности там изучаются.

8 октября в рамках проектно-исследовательского семинара учащиеся магистерской программы «Цифровые технологии в гуманитарных исследованиях» посетили Государственный музей-заповедник Л. Н. Толстого. В ходе визита состоялась встреча с приглашёнными спикерами — специалистами, работающими на стыке культурного наследия и цифровых технологий.

Гости познакомились с многовековой историей церкви Никиты Мученика, её архитектурой в стиле елизаветинского барокко и ролью в культурной и духовной жизни столицы.

16 сентября и 2 октября Центр визовой поддержки иностранных граждан НИУ ВШЭ провёл для иностранных студентов ФГН встречи, посвящённые миграционному законодательству.

26 сентября театральная мастерская ФГН НИУ ВШЭ «Последние правки» представила спектакль «ШКИДа!», созданный по мотивам повести Григория Белых и Леонида Пантелеева «Республика ШКИД». Постановка обращается к истории Школы имени Достоевского (ШКИДы) и жизни её воспитанников в Петрограде 1920-х годов.

В рамках образовательно-адаптационного проекта «Москва пешком» для иностранных студентов ФГН прошла экскурсия по историческим районам Москвы. Участники прошли около семи тысяч шагов от района Китай-города через Хохловку и Хитровку до кампуса НИУ ВШЭ на Покровском бульваре, знакомясь с достопримечательностями и аутентичной историей города.

Что происходит с текстом, прежде чем он становится книгой? Как редактор работает с переводной монографией, чем отличается новая редакция мемуаров от предыдущего издания и как филологические навыки помогают создавать контент для продвижения книг? Ответы на эти вопросы студенты ФГН получают во время практики в издательствах «АСТ-Азбука» и «Альпина нон-фикшн».

Студенты-филологи прошли практику в Доме-музее Б. Л. Пастернака и Государственном музее М. А. Булгакова. В первом они работали с архивным материалом: разбирали неопубликованные письма и изучали личную библиотеку писателя. Во втором — готовили проекты ко дню рождения автора, в том числе разработали пешеходный маршрут по московским местам, связанным с его жизнью и творчеством. Практиканты поделились своими впечатлениями от работы и рассказали, какие знания и навыки, полученные в университете, помогли им справиться с задачами.

1 сентября на факультете гуманитарных наук НИУ ВШЭ прошёл первый день в университете для нового набора студентов. Начало учебного года первокурсники провели за знакомством с факультетом, своими образовательными программами и возможностями внеучебной жизни.

С 13 по 20 августа в учебном центре НИУ ВШЭ «Вороново» прошла XI Летняя историко-филологическая школа (ЛИФШ). В течение недели школьники 8–11 классов со всей страны погружались в филологию и историю, участвовали в семинарах и мастерских, устраивали исторические танцы, обсуждали литературу и встречали рассвет всей Школой. О том, как прошла эта неделя, — словами участников и организаторов ЛИФШ.

Учащиеся-филологи проходят практику в проекте «Слово Толстого» — цифровом путеводителе по наследию Льва Толстого. Они работают с биографическими материалами, архивными источниками и базами данных, а также осваивают редакторские и исследовательские задачи. Студентки Ярослава Макарова и Анна Рубанова поделились впечатлениями от прохождения практики.

В июле студенты ФГН приняли участие в работе Смоленской археологической экспедиции и продолжили исследования Гнёздовского археологического комплекса — одного из важнейших памятников эпохи формирования Древней Руси. Среди находок сезона — редкая глиняная печь для выпечки хлеба, человеческий череп и фрагменты литейных форм, свидетельствующие о работе местных мастеров в скандинавской ювелирной традиции.

В журнале Vox medii aevi завершилась первая стажировка для студентов исторического и филологического направлений ФГН. Главный редактор журнала, научный сотрудник Центра цифровых социально-исторических исследований ФГН Мария Зенкова рассказала, чем занимались стажёры и почему этот опыт оказался полезен и студентам, и редакции.

Практиканты приняли участие в исследовании средневекового города Нижний Архыз — столицы Западной Алании, где в X веке византийские монахи крестили алан. Главным объектом работ стал уникальный монастырский комплекс у Северного Зеленчукского храма.

В рамках образовательной программы «Современная филология» ФГН студенты прошли практику в MWS AI (Центр ИИ-компетенций МТС), где на собственном опыте узнали, кто такие ИИ-тренеры и чем они занимаются.

В июле состоялась студенческая экспедиция в Западную Сибирь, организованная при поддержке программы «Открываем Россию заново». Студенты и выпускники факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ отправились в село Федосиха Новосибирской области для сбора документального и полевого материала, который лёг в основу аудиогида.