«Увидеть архив изнутри»: как прошла летняя архивная практика студентов-историков ФГН
С 29 июня по 10 июля студенты-историки ФГН НИУ ВШЭ проходили практику в крупнейших государственных исторических архивах страны: Российском государственном архиве древних актов, Российском государственном архиве социально-политической истории, Российском государственном архиве научно-технической документации, Отделе рукописей Российской государственной библиотеки и Архиве Российской академии наук.
Две группы студентов работали в общественных архивных проектах «Пишу тебе» (при издании «Системный блок») и «Военнопленные» (при «Центре современной истории»). Ещё одна группа практиковалась в Отделе архивного документоведения Управления делами НИУ ВШЭ, где ведётся подготовка архивного фонда университета к передаче на постоянное хранение в Государственный архив Российской Федерации. Кроме того, несколько студентов по собственной инициативе проходили практику в Государственном архиве Республики Татарстан (Казань) и Национальном архиве Республики Башкортостан (Уфа)
О том, зачем будущим историкам нужна архивная практика и как она организована, рассказал руководитель практики, доцент Школы исторических наук ФГН НИУ ВШЭ Евгений Владимирович Акельев. По его словам, главная цель практики — познакомить студентов с устройством современного архива, показать принципы хранения, архивирования и поиска документов, а также дать представление о самых разных направлениях работы архивистов. Поэтому в каждом архиве для практикантов стараются организовать не только работу с документами, но и экскурсии, мастер-классы и встречи с сотрудниками различных подразделений.
Мы стремимся показать студентам все стороны работы архива — от хранения документов в архивохранилище до подготовки ответов на информационные запросы, издательской и выставочной деятельности. Например, в РГАДА ребята побывали во всех отделах архивохранилища, познакомились с алгоритмами хранения и поиска документов и даже смогли прикоснуться к оригиналам важнейших исторических источников — духовным завещаниям Ивана Калиты и Дмитрия Донского, грамотам английских монархов русским царям, собственноручным письмам Петра I и многим другим. Кроме того, для них провели мастер-классы сотрудники научно-справочного аппарата, отдела научной информации и публикации документов, отдела информационного обеспечения и реставрационной мастерской. Я знаю, что практика в других архивах была такой же насыщенной!
Студенты отмечают, что архивная практика позволила им не только познакомиться с работой архивов, но и увидеть профессию историка с новой стороны. Для многих это стало первым опытом работы с подлинными документами, а некоторые признались, что после практики всерьёз задумались о карьере архивиста.
Особенно яркие впечатления у практикантов оставило знакомство с уникальными историческими источниками. Так, студенты, проходившие практику в Российском государственном архиве древних актов, смогли увидеть редкие документы, обычно недоступные широкой публике.
Алина Гарифуллина: «Мы на две недели погрузились в профессию архивистов. Хотелось бы выразить благодарность Евгению Владимировичу Акельеву за интересные экскурсии в архивохранилище, где нам представилась уникальная возможность увидеть вживую ценнейшие исторические источники! Мы даже взглянули на легендарные мумифицированные пальцы — известную архивную находку! Побывав в „закулисье“ РГАДА, мы смогли получить ответы на многие вопросы, которые волновали нас как исследователей и посетителей читального зала. Насыщенная программа вдохновляла нас на продуктивную работу по описанию фонда ревизских сказок».
Не менее насыщенной оказалась практика в Отделе рукописей Российской государственной библиотеки. Семён Кондров признаётся, что, выбирая место практики, прежде всего хотел поработать в историческом здании Дома Пашкова. Но больше всего его впечатлили доброжелательность кураторов и их желание показать студентам как можно больше уникальных исторических документов. Благодаря этому практиканты смогли увидеть древние евангелия, средневековые часословы, екатерининские грамоты, а самому Семёну удалось поработать с фондом Сергея Александровича Есенина, сохранившим автографы и черновики поэта. Мария Осипова отмечает, что многочисленные экскурсии стали одной из главных составляющих практики: студенты познакомились с редкими рукописями, узнали, что такое полимпсест и факсимиле, увидели псалтырь Ивана Грозного и подержали в руках автографы русских писателей. Василиса Поваляева вспоминает, что за две недели практиканты познакомились с западноевропейскими, грузинскими и армянскими рукописями, старинной картографией и восточной книгой, а сотрудники архива стремились показать им как можно больше уникальных памятников письменной культуры и всегда откликались на вопросы студентов: «Я уверена, что буду долго вспоминать иллюминированный французский Часослов, средневековые евангелия, “Космографию” Птолемея и, конечно, все эти чудесные дни архивной практики, которые мы провели среди ценных архивных документов в зданиях РГБ на Воздвиженке!»
Практика в Архиве Российской академии наук стала для Алины Шариповой первым опытом работы с архивными фондами. Она признаётся, что раньше не обращалась к архивным материалам и не представляла, как устроена работа архива. Во время практики ей удалось познакомиться с фондами, самостоятельно заказать архивные дела, научиться определять особо ценные документы и подготовить небольшую публикацию на основе архивных находок.
Работа архивиста оказалась гораздо разнообразнее, чем представляли себе многие студенты. Мария Батлуцкая, проходившая практику в Российском государственном архиве научно-технической документации, участвовала в пополнении электронного каталога архива и познакомилась с процессами оцифровки документов, фотографий и киноматериалов. По её словам, именно практика позволила понять, «какая большая работа проводится за пределами читального зала, чтобы сохранить документы и сделать их поиск проще и доступнее».
Екатерина Смирнова и Амина Абдурахманова проходили практику в Архиве НИУ ВШЭ. Они работали с личным фондом профессора М. А. Краснова, составляли описи документов и принимали участие в их экспертизе, а также познакомились с историей создания цифрового архива НИУ ВШЭ. Екатерина отмечает, что практика позволила ей взглянуть на университет с новой стороны: узнать специфику комплектования и хранения документов, а также открыть для себя исторические здания вуза на Старой Басманной и Покровке. Особым впечатлением для студентов стала экскурсия по Дому Дурасова. Амина Абдурахманова отмечает, что работа с документами личного фонда позволила лучше понять особенности документооборота в период подготовки административной реформы 2004–2008 годов и проследить механизм взаимодействия различных ведомств.
Практиканты Российского государственного архива социально-политической истории не только познакомились с подлинными документами советской эпохи, но и приняли участие в повседневной работе архива. Георгий Зюзьков вспоминает, что студенты увидели сталинские расстрельные списки, документы Государственного комитета обороны, материалы по истории «Молодой гвардии», а также занимались картонированием архивных дел и работой с оригиналами иллюстраций к истории Гражданской войны. По его словам, именно сочетание экскурсий, лекций и практической работы позволило увидеть архив сразу с нескольких сторон.
Михаил Богомолов отметил, что практика в РГАСПИ стала возможностью по-новому взглянуть на свою будущую профессию. Поначалу он сомневался, правильно ли выбрал архив, поскольку интересующая его тематика там почти не представлена. Однако во время прохождения практики Михаила заинтересовала не только история XX века, но и сама архивная работа: «Я впервые всерьёз задумался о том, чтобы в будущем работать в архиве».
Похожими впечатлениями поделилась и Анастасия Волкова. Она признаётся, что не ожидала от практики ничего особенного, однако РГАДА оказался «таким многогранным и интересным пространством, для знакомства с которым десяти дней даже мало». Особенно она отметила искреннюю заинтересованность организаторов и их желание познакомить студентов с архивным делом.
Для студентов практика стала не только возможностью получить первые навыки работы с архивными материалами, но и важным этапом профессионального становления. За две недели они увидели архив с разных сторон — как место хранения уникальных источников, пространство ежедневного труда архивистов и важную часть исследовательской культуры историка.