Студенты-ассириологи ФГН прикоснулись к тайнам Древней Месопотамии в Санкт-Петербурге

В Государственном Эрмитаже будущие ассириологи получили уникальную возможность: вместо фотографий в учебниках они вживую разбирали клинописные тексты возрастом несколько тысяч лет. За неделю практики студенты не только расшифровали старовавилонские письма, но и освоили современные цифровые методы работы с древними артефактами. Что скрывают глиняные таблички и как технологии помогают изучать исчезнувшие цивилизации — читайте в нашем материале.

Студенты знакомятся с клинописным собранием Эрмитажа

Фото из личного архива участников практики

С 6 по 12 июля студенты второго курса образовательной программы «Ассириология: языки и история древней Месопотамии» проходили учебную практику в Государственном Эрмитаже под руководством академического руководителя Екатерины Владимировны Маркиной.

Основной частью практики стала работа с клинописным собранием Эрмитажа. Студенты познакомились с принципами хранения, изучения и публикации клинописных памятников, а главное — получили возможность работать с оригинальными текстами на шумерском и аккадском языках.

За неделю практики участники прочли и проанализировали шумерскую строительную надпись правителя Гудеи на глиняных гвоздях, успешно разобрали ряд старовавилонских писем и частно-правовых документов на аккадском языке, а также освоили базовые приёмы эпиграфической работы. Особое внимание было уделено современным цифровым методам документирования памятников: студенты научились создавать научные прорисовки клинописных текстов.

Практика включала не только работу с письменными источниками. Студенты познакомились с одним из крупнейших в России собраний переднеазиатских штемпельных и цилиндрических печатей IV–I тыс. до н. э., а также с коллекцией урартских древностей, получив возможность увидеть в музейной экспозиции и фондах памятники, о которых ранее знали главным образом по учебной и научной литературе.

Работа с подлинными артефактами позволила студентам применить знания, полученные во время обучения, и приобрести первый опыт самостоятельного исследования древних текстов — один из важнейших этапов подготовки будущих ассириологов.