Образование

Студентка 4 курса Анна Пехотина перевела книгу французского антрополога Франсуазы Саббан «Уникальный код Китая. Как философия вкуса сформировала китайскую цивилизацию», вышедшую в издательстве «Азбука». Работа началась как часть учебной практики, а в итоге превратилась в полноценный издательский проект. Мы поговорили с Анной о том, как устроен этот путь — от первых переводов до готовой книги.

Студенты образовательной программы «Культурология» в рамках мастерской «Цифровой город» представили онлайн-исследование, посвящённое повседневной работе курьеров в Москве. Авторы изучили взаимодействие работников доставки с городом, пользователями и цифровыми платформами, а также создали сайт, на котором представлены результаты полевого исследования, аналитические выводы и мультимедийные материалы.

С 2020 года в Высшей школе экономики реализуется программа «Единый трек обучения “магистратура — аспирантура”», отбор на которую осуществляется в сентябре из числа поступивших на бюджетные места магистерских программ. Ежемесячно стипендия магистранта единого трека составляет 50 тыс. рублей, аспирантский грант — 70 тыс. рублей. Своим опытом обучения на едином треке с «Вышкой.Главное» поделилась выпускница аспирантуры 2024/25 учебного года Арина Новикова, уже защитившая кандидатскую диссертацию.

Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» входит в число крупнейших интеллектуальных состязаний и хорошо известна старшеклассникам. В этом году олимпиадные состязания проводятся по 28 профилям, и все они включены в Перечень олимпиад школьников на 2025/26 год. В этот раз интерес к олимпиаде проявили 75 855 школьников.

Студентка 3-го курса Института классического Востока и античности факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Дарья Искусных заняла первое место в номинации «Грамматика и сочинение» на XVIII Российской универсиаде по персидскому языку и литературе. Финал интеллектуального состязания прошел в Москве на площадке Института стран Азии и Африки (ИСАА) МГУ имени М.В. Ломоносова при поддержке посольства Исламской Республики Иран.

В мобильном приложении «Живые страницы» вышли новые интерактивные издания классики — «Тараса Бульбы» Н.В. Гоголя и «Бесов» Ф.М. Достоевского, — подготовленные студентками и выпускницами Школы филологических наук ФГН НИУ ВШЭ. Проект, который уже более десяти лет развивается совместно с экспертами Школы лингвистики ФГН, предлагает читателям не просто текст, а дополненные картами, хронологиями и комментариями цифровые книги для глубокого погружения в произведения.

В связи с приближающимся Днем студента, который в России отмечают в ближайшее воскресенье, закрытие регистрации перенесено с 21 января на 25 января 23:59 (мск). Отпраздновав День студента, потенциальные участники, преисполненные особым вдохновением и студенческим духом, успеют зарегистрироваться на одно или несколько из 35 направлений олимпиады и направят свою энергию в интеллектуальное русло.

24-й рождественский киносеминар Лаборатории экономико-социологических исследований НИУ ВШЭ, состоявшийся в конце декабря, был посвящен причинам тревожности и депрессий у молодежи. Материалом для обсуждения стал фильм «Восьмой класс» 2018 года, главная героиня которого — 13-летняя школьница.

В корпусе факультета гуманитарных наук была замечена целая тележка книг, выпущенных студентами и выпускниками магистратуры «Литературное мастерство». Это романы, сборники рассказов и переводы, изданные в ведущих издательствах страны, — наглядный итог работы программы с 2017 года.

В сентябре 2025 года для студентов бакалаврской программы «Культурология» была запущена мастерская по созданию интерактивных продуктов для выставочных проектов Центра «Зотов». О том, как создавались квест для подростков и медиации, — в рассказах кураторов практики и самих студентов.

С 26 октября по 4 ноября студенты Института классического Востока и античности совершили образовательную поездку в Иран. Участники экспедиции под руководством доцента ИКВИА Евгении Никитенко посетили Тегеран, Шираз и Исфахан, где познакомились с богатейшим историко-культурным наследием страны — от древних памятников до современных достопримечательностей.

Учащиеся программы «Цифровые методы в гуманитарных науках» начали амбициозный проект вместе с Еврейским музеем и Центром толерантности. Их задача — не просто оцифровать уникальные полевые записи о памяти Холокоста и культуре еврейских общин, а создать прототип медиатеки будущего, который сможет использовать любой музей в мире. Узнайте, какой практический опыт получают участники проекта и как проходила их работа над четырьмя уникальными антропологическими коллекциями.

Анализ рассказа Ивана Бунина «Чаша жизни», планшетная выставка на Дне города и научная статья для всероссийской конференции — таков результат летней практики студентки «Культурологии» Анны Сотниковой в ефремовском доме-музее писателя. Её исследование этнографических мотивов в тексте произведения нашло практическое применение в выставочном проекте, который уже увидели жители Ефремова.

20 октября в НИУ ВШЭ стартовал очередной конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава в Москве, Санкт-Петербурге и Перми, предусматривающий комплексную оценку по трем карьерным траекториям. На конкурс выставлена 331 вакансия, документы принимаются до 15:00 24 ноября.

Экскурсия в Государственную публичную историческую библиотеку России (ГПИБ) стала ярким и познавательным событием для первокурсников образовательной программы «История». Мероприятие, организованное Школой исторических наук в рамках дисциплины «Основы российской государственности», включало как знакомство с книжными богатствами, так и уникальную экскурсию по зданию, хранящему свои секреты.

На базе Объединенного института ядерных исследований в Дубне прошла летняя школа-лаборатория «Архивный импульс». Мероприятие было организовано совместно физиками института, историками факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и сотрудниками Архива Российской академии наук (АРАН). Первая архивная школа стала продолжением совместной инициативы Вышки и ОИЯИ, направленной на разбор и изучение уникального исторического наследия физиков.

Новый учебный год ознаменовал долгожданный запуск нового элемента учебных планов бакалавриата нашего факультета — программы минидигри. Подробнее о её особенностях, треках, партнёрах и отличии от микроквалификаций вы узнаете из нашей новой статьи.

Биография, научные интересы, представления о высшем образовании в целом, и историческом образовании в частности.

Две недели в горах Карачаево-Черкесии, палатки, лопаты и… тысячелетние храмы. Студенты-историки ФГН отправились на археологическую практику в Нижний Архыз — место, где когда-то кипела жизнь столицы Западной Алании. Они расчищали древние стены, искали следы средневековых гробниц и раскопали почти не исследованную церковь. Но археология — это не только полевые работы: лекции под открытым небом, экскурсии к византийским храмам и вечерние обсуждения находок превратили поездку в настоящее приключение. Что нашли будущие историки? Как жилось в палаточном лагере? И почему не хотелось уезжать? Читайте впечатления участников экспедиции и погружайтесь в мир полевой археологии!

Этот дневник — не просто история одного путешествия или впечатления отдельного студента. Это собирательный рассказ целой группы, объединившейся вокруг общей цели — живого и глубокого знакомства с художественным наследием Древней Руси. Благодаря экспедиции Новгород и Псков стали не просто точками на карте, а местами настоящих открытий студентов программы «История искусств». Вот они разгадывают граффити в Софийском соборе, вот замирают перед фресками Мирожского монастыря, вот смеются над «втянутым животом» псковского купола. Пусть этот дневник станет не только воспоминанием о поездке, но и приглашением взглянуть на памятники искусства как на живые свидетельства времени, в которых заключён целый мир, раскрывающийся каждому, кто готов посмотреть на них внимательно и с интересом.