Образование

Размышления Евгении Абелюк, зав. Проектной лабораторией по изучению творчества Ю.П. Любимова и режиссерского театра XX-XXI века, доцента Института образования НИУ ВШЭ, посвящены актуальным вопросам современного литературного образования, прежде всего школьного. Речь идет о проблемах формирования в образовательном учреждении читательской культуры и личности читателя. Затрагиваются и некоторые другие проблемы. 

Студенты выпускного курса магистерской программы «Компьютерная лингвистика» представили разработанные ими лингвистические сервисы — результат полуторагодовой работы на НИСах в режиме учебных проектов-стартапов. Их слушали младшие коллеги с первого курса, преподаватели, эксперты, а также потенциальные и действующие работодатели.

Юлия Иванова и Павел Соколов, ведущие научные сотрудники ИГИТИ имени А. В. Полетаева, приняли участие в организации и проведении конкурса для учащихся старших классов лицеев и гимназий Италии Premio Vico 2018 в Неаполитанском университете Фридриха II.

Научно-исследовательский семинар профессора Л.Е. Горизонтова «Восточная Европа в XIX–XX веках: выбор пути развития» признан одним из лучших в общеуниверситетском конкурсе образовательных инноваций в номинации «Разработанная и внедренная в учебный процесс концепция НИС в магистратуре и бакалавриате».

Студенты компьютерно-лингвистической магистратуры побывали на экскурсии в «Яндексе» и узнали, кто и как делает «Алису».

Большая тёплая компания, чай с рождественскими сладостями, интересные рассказы, игры и концерт - так прошёл праздничный вечер Noël Ensemble в Клубе французского языка и культуры ВШЭ!

Большая тёплая компания, чай с рождественскими сладостями, интересные рассказы, игры и концерт - так прошёл праздничный вечер Noël Ensemble в Клубе французского языка и культуры ВШЭ!

Поздравляем преподавателя ОП «История искусств» и ОП «ИХКРИ» Льва Карлосовича Масиеля Санчеса с выходом в издательстве «Юрайт» учебного пособия о проблемах региональной архитектуры Сибири XVІІІ века. В книге на основе натурных и архивных исследований, проведенных автором, впервые подробно анализируется феномен сложения региональных архитектурных школ в Сибири. В своём интервью студентам магистратуры ИХКРИ автор рассказал о том, как проходила работа над исследованием.

Не только учить, но и учиться самим: наши преподаватели на очередных курсах повышения квалификации. На этот раз речь о лингводидактическом тестировании и международных экзаменах РКИ.

Подведены итоги конкурса научно-исследовательской работы студентов-историков в 2017 г.